نشاة الفكر واللغة

قد حاول المؤلف الإجابة على عدّة أسئلة منها: كيف تنشأ المفاهيم الإنسانية ولغة الفكر عند الطفل؟ لماذا تُكتسب اللغة بعد الفكر وتعتمد عليها؟ لماذا توجد لغات على الإطلاق، ولماذا يوجد الكثير منها؟ ما الوظيفة الأساسية للغة (وهذا ليس تواصلاً وليس فكراً)؟ كيف يجري تعريف المعاني الأساسية للكلمات في لغة الفكر؟ كيف يجري الجمع بين معاني المسند إليه والمسند؟ كيف تختلف المكونات الدلالية والتداولية؟ ما جوهر العلاقة المرجعية لدى فريجه (مشكلة تشومسكي)؟ ما طبيعة الفئات البشرية وينيتها؟كيف تؤثّر الحضارة على الفكر واللغة؟